项目描述: 

学生观察和记录植物和一些脊椎动物 在肯特市的草原和森林里发现无脊椎动物. 他们 然后研究了当地的动物，寻找 这些动物的证据. 他们发现了鹿和浣熊的证据， 加上一些无脊椎动物. 而学生们却惊讶地发现 是各种各样的草，他们很快意识到我们错过了一个品种 的植物. 然后他们浏览并查看可用的选项 于是决定在春天里赏花和黑眼苏珊 种植有助于增加蝴蝶数量的植物. 然后学生们学习 约翰鲍尔动物园的保护工作，并参观了动物园看看 他们这样做是为了保护环境，也是为了传达他们的信息. 学生们决定用这些花来帮助Poweshiek 跳船，知道在我们的生态系统中增加更多的品种 我们将来能帮上忙.

培养终身管理:

他们已经显示出管理方面的变化. 一些小事情 就像接课一样，放学后又知道了什么大事 他们吃完就扔掉. 他们建立了联系 它们也与环境相连，即使它们并不总是如此 在这.

合作伙伴:

 成长智慧学习有限责任公司，下游大河组织 流域，约翰·鲍尔动物园

老师:

塔拉·拉弗蒂，7楼 & 8th Grade, Science; Justin Harding, 6th & 七年级，科学

学生:

240

资助者:

鲍德温基金会

展示视频: http://youtu.be/RuY4VUGH6k8